Herausforderungen

Selten haben Kinder eine einzige Teilleistungsherausforderung zu bewältigen. Daher wird jedes Programm speziell auf das Kind und seine Schwächen zugeschnitten. So haben rechtschreibschwache Kinder häufig keine eindeutige „Händigkeit“, oder sie zeigen Schwächen beim Sehen. Blicksprünge ... mehr

Motivation, Begeisterung und Verantwortung

Motivation und Begeisterung sind wesentliche Voraussetzungen für erfolgreiches Lernen. Es wird infolgedessen evaluiert: Für wen lernt der Schüler? Mit welchen Gefühlen lernt er? Lernt der Schüler für seine Eltern, oder hat er eigene Motive, um sein Lernen ... mehr

Lese-Rechtschreibstörungen und Legasthenie

Legasthenie ist eine lebenslange Schwäche. Mit einer adäquaten Unterstützung können viele Menschen mit Legasthenie gutes Lesen und Schreiben lernen. Diese Schüler profitieren von einem multisensorialen, strukturierten Zugang zur Sprache. Das ... mehr

Dyskalkulie

Schrittweise wird die Welt der Zahlen neu eingeführt. Erst wenn Zahlen eindeutig als Mengen erfasst werden, werden in einem nächsten Schritt die mathematischen Operationen Plus, Minus, Mal, Geteilt erarbeitet. Das räumliche Denken wird mit speziellen Materialien gefördert. ... mehr

AD(H)S

Lernen und Fühlen geht Hand in Hand. In einer sicheren und beschützenden Lernumgebung wird zunächst die Lernfähigkeit evaluiert. Ein individueller Lernplan, der die exekutiven Funktionen miteinbezieht, wird erstellt. Die Motivation wird mit Hilfe eines Token Programms ... mehr

Konzentrationsprobleme und Fokussierung

Dies ist ein Bereich, der leider viele Kinder betrifft. Ziemlich schnell erlernen die Schüler mit geeigneten Strategien ihre Konzentration aufrecht zu erhalten, auch wenn es schwieriger wird (z.B. unter Zeitdruck). Entsprechend dem Schüler werden geeignete ... mehr

Andere Lernschwächen

Diese Sektion umfasst viele Teilleistungsschwächen, die mit speziellen Programmen Aufgaben und Methoden bewältigt werden. So orientiere ich mich stark bei auditiven Wahrnehmungsstörungen an Nickisch, Heber und Burger-Gartner, arbeite aber gegebenenfalls auch mit dem System ... mehr

Exekutive Funktionen

Exekutiven Funktionen sind verantwortlich bei der Planung, Organisation und der Zeiteinteilung und bilden die Basis für höhere geordnete Funktionen. Schüler mit Schwächen in diesem Bereich werden als desorganisiert und manchmal sogar als faul klassifiziert. Häufig führen diese ... mehr

Lernmethodik

Sehr oft erfahren Kinder, dass sie trotz intensiven Lernens schlechte Prüfungsergebnisse erzielen. Häufig fehlen diesen Schülern effiziente Lernmethoden. Ab der 5 Klasse evaluiere ich die Lernmethoden und Gewohnheiten der Kinder und unterstütze sie, für sie geeignete Methoden zu finden. Weiterhin schaue ich mir ihre Hausaufgaben an, schwierige Tests, Projekte. Durch diese Informationen erhalte ich einen Überblick, wie die Schüler ihre Arbeiten vorbereiten und helfe ihnen mit weiteren Lernstrategien, wie sie eventuelle Lücken schließen können. In diesen Bereich fallen unter anderem: Sinnvolle Notizen machen, Strategien zur Speicherung von Wissen, das Überwinden von Prüfungsängsten etc.